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《作家天地》第2021No.13期目录(3)

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关键词:

摘要：

新形势下的高职体育教学改革...................................作者:周慧珍; 页码:128-129

基于利益相关者视角的青少年体育培训机构规范和监管..........作者:孙鸿;钱钧; 页码:130-131

新媒体环境下大学生心理健康教育探究.............................作者:南迪; 页码:132-133

互联网+对班级管理制度的影响研究................................作者:吴辰; 页码:134-135

高职学生心理健康教育活动研究..........................作者:于博天;李文博; 页码:136-137

线上线下混合式教学模式在大学生心理健康课的研究应用.....作者:路晓华;谭咏梅;张界平; 页码:138-139

基于微信平台的班主任管理工作优化策略探讨.....................作者:朱美霖; 页码:140-141

团结，胜利的源泉——谈良好班集体的培养.......................作者:迟宪春; 页码:142-143

优秀传统文化与创新创业一体化教育理念研究..............作者:赵司原;王云平; 页码:144-145

试论高校大学生资助的育人功能与实现路径.........................作者:朱利; 页码:146-147

我国高校法制教育实效性欠缺的原因与应对策略研讨.................作者:李瑞; 页码:148-149

《艺术设计基础训练》课程思政教学改革研究与实践.................作者:崔蒙; 页码:150-151

高等教育法规与教师职业道德修养...............................作者:肖雪梦; 页码:152-153

基于能力本位理念下“三全”育人——以《现代教育技术》课程为例.....作者:高会民; 页码:154-155

“工匠精神”融入艺术职业教育人才培养路径与策略研究...........作者:黄思华; 页码:156-157

高职院校电子商务专业课程思政研究与实践——以泉州工艺美术职业学院为例.....作者:黄燕萍; 页码:158-160

高校学生管理中思想政治教育融入的实效性.........................作者:雷杰; 页码:161-162

理想信念教育思想融入高职思政课研究——以湖南汽车工程职业学院为例.....作者:李婷; 页码:163-164

慕课背景下大学生学习问题及学习心理探析.......................作者:郭晓霞; 页码:165-166

“五微一体”模式在高校党建工作中的应用研究............作者:郭晓芸;郑亚男; 页码:167-168

高职教师实践“课程思政”的逻辑与方法探讨.....................作者:谭件国; 页码:169-170

生活化教学策略在地理中的应用分析.............................作者:谢海军; 页码:171-172

体育教学中团队合作的开展.......................................作者:南江; 页码:173-174

德育课堂渗透生命教育的意义与方法.............................作者:丑皓悍; 页码:175-176

区域活动后教师讲评内容选择的研究...............................作者:王雅; 页码:177-178

校企合作背景下新建本科专业实践教学创新研究............作者:闫海燕;刘向瑶; 页码:179-180

互联网+背景下高职学生管理工作创新研究........................作者:贾恩礼; 页码:181-182

春风化雨润物无声——搭建高职院校学生成长的平台...............作者:黄菲; 页码:183-184

朋辈教育视角下的学生兼职班主任队伍建设.........................作者:杨青; 页码:185-186

高校二级学院组织机构改革探析——以西安欧亚学院人居环境学院为例.....作者:杨帆;殷颖迪;雷春妮;杨光; 页码:187-188

内蒙古高职院校二级院系党政联席会议制度的实施情况和改进对策.....作者:庞天天; 页码:189-190

魏晋时期河洛地区疫灾初探.....................................作者:谷志鹏; 页码:191-192

文章来源：《作家天地》网址: http://www.zjtdzz.cn/zuixinmulu/2021/0720/1544.html