后现代美国社会跨文化传播模式的解构与重构以(3) - 作家天地杂志社投稿

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后现代美国社会跨文化传播模式的解构与重构以(3)

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（三）跨文化传播和合包容多元一体期待

回到《自由作家》一片，影片中美国社会的跨文化传播问题，依然沉重得令人在压抑的光影之中无法呼吸；虽然影片的最后，爱琳凭借作为一名教师的一己之力，重构出了一种跨文化传播的文化大融合图景，然而，电影毕竟只是一种理想主义式的光影幻象，当光影的有限相对时空完结，现实生活中的跨文化传播问题还会梦魇般地攫住美国社会。事实上，个人英雄主义的彻底普世化、个性十足的人性自由化弘扬、社会价值观的步调一致等期许在美国这样一个典型化的移民国家短期之内仍较难实现；不过，美国超越本土化的世界强势文化表达已经为其本土化的跨文化传播视阈内的核心价值、认同意识、文化融合等的重构与回归构筑了强大的文化弥合基础。令人痛心的是，电影《自由作家》中的高中生们尚且稚嫩的翅膀，无形之中平添了难以承受的沉重。

结语

传统视阈内的美国，以其“美国信念”包揽了全球的经济政治军事霸权，然而，置诸跨文化视阈，则不难发现，所谓的“美国信念”，早已为层出不穷的反映现实社会问题的影视艺术作品所强力解构；《自由作家》一片以一种他者主体建构下的所谓“自由”辛辣地嘲讽了“美国信念”；同时，这亦是美国跨文化传播过程中，难以彻底抚平的文化与传播双重同构却难以双重同步的创痛。

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