2019 年高考浙江高分作文评析(3)

罗曼·罗兰说过：“人最可贵之处就在于认清了生活的真相之后，依然热爱生活。 ”不只是热爱生活，更可贵的是创造生活的“作品”。 试想， 如果史铁生在两条腿残废之后，没有热爱与创造的精神，又怎能写出《我与地坛》《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等感人肺腑的作品？ 如果海伦·凯勒在双目失明之后，没有热爱与创造，又怎能成为美国著名的作家、教育家？ 如果马丁·路德·金在遭受牢狱之灾时，没有热爱与创造，又怎能勇往直前地为自由和平等而战？ 他们视世界为自己所有，坚守自我，所以，他们自信、自尊、自强，精心打造着属于自己的世界。

然而， 人也是社会的一部分，我们不仅仅为自己活着，同时也为他人活着。 我们不可能只为自己“写作”，我们的“作品”还有读者，更有读者的评判。 当我们沿着自己选定的道路，奋然前行时，我们也肩负着一种责任， 这就是对他人、对社会的一份责任。 正如鲁迅先生所说的：“无穷的远方， 无数的人们，都和我有关。 ” 是的，人不可能不与外界相关，一个人不可能揪着自己的头发脱离于地球之外，我们与世界总有着千丝万缕的联系，因为我们创造的“作品”属于这个世界。

生命的琴键是有限的，但你可以谱奏出一曲只属于自己的无法复制的精彩乐章，感动自己，同时也感动所有的“读者”。

【点 评】

这篇文章主要有下面三个亮点：

1.紧扣题意，中心突出。本文在写作过程中，从材料出发，紧紧扣住题目和材料的内涵， 方向明确，中心突出。 全文围绕“既为自己写作，又要感动读者”两方面立论，论点鲜明，论证有力。

2.材料丰富，内容充实。本文材料由两部分组成，一是经典历史材料，如第三段列举的刘邦、成吉思汗、朱元璋等事例；二是课文素材，如第四段列举的史铁生、 海伦·凯勒、马丁·路德·金等事例，都直接来自中学课本。 这些材料的运用，强化了观点的表达。

3.辩证说理，深入挖掘。本文极其注意辩证思维的运用，讲究道理本身的层次和条件，体现出思维过程的严密性和辩证性。 文章既强调“坚守自己的内心”， 同时又顾及“感动读者”，论述辩证、全面。 文章由浅入深，步步为营，渐入佳境，最后获得主旨的升华。

【佳作展示3】

鲁迅先生曾说：“人类的悲欢并不相通，我只觉得他们吵闹”，同时也说：“无穷的远方、无数的人们都和我有关”。

的确， 读者的声音是如此庞杂，其中常有荆棘丛生，在作者希望人人喜爱而改变作品时，却忽视了创作时那第一个为之哭泣或欢笑的读者——自己。 所以，作家应该是拥有完整创作自由的独立的创作主体， 创作者不需要逢迎读者。 但同时，一部作品在走向成熟的过程中需要读者的评论，这些评论可能有赞赏，也会有鄙弃，虽然嘈杂，却不乏真知灼见。 作家需要辨别来自四面八方的声音，让自己的作品更加精彩，也需要能产生精神共鸣的看法来葆有最初的热情与奋斗的勇气。

因此，即使是世界上最狭隘的作家， 也无法割裂与读者的联系；即使是世界上最宽容的作家，也无法接受所有读者的意见。 而我们作为创造生活的生活创造者，在创作生活的过程中，亦是如此，向心而行与广纳百川，同样重要。

人自呱呱坠地起，便生活在他人的注视下。 面对生活，我们经常会收到太多的建议，可当我们的人生植入为满足他人期望而活的理念后，人生则变成了一场负重的赶路比赛。 谁挑得重、跑得快、走得远，谁就被冠以“成功者”的美名，众人仰慕。 “过度社会化”使我们的生活在不知不觉中偏离本质，走上一条矛盾纠结和痛苦无奈的人生之路。 人之一生总有自己要表达和追求的东西，这是我们“生活作品”的主旨， 由不得他人来大动手脚。我们作为创作生活的作者，首先要知道自己要成为什么， 要坚持什么，那么才能找到一个方向，并朝着这个方向一直航行下去。 对生活的创作，最终是内向的，作为创作者，最应当修炼与依靠的，始终是自我。 也许这份人生之作不能满足所有读者，但是我们书写的是属于自己的，饱含自身情感的有灵魂的作品，其第一品读也是最重要的读者，就是我们自己。

可真正的佳作，不仅要拥有独一无二的、充满个性的主旨，还需拥有令人称赞的细节。 主旨源于一己之心，细节来自他人之谏。

如社会学家涂尔干所言，没有人是一座孤岛。 我们生活在这社会中，有“小我”，但更要有“大我”，我们的生活不止为自己，同时也是为亲人、为家庭、为国家、为社会。 在我们的成长过程中，总少不了父母的叮咛，师长的教诲及社会上各色成员的影响，他们也是我们的“读者”， 我们需要通过他们的认可以及自己对他人的作用来建立自我价值。 钱学森的父辈痛感旧中国科技不振， 勉励子女勇攀科技高峰。家庭、社会的“读者”给了钱学森鞭策。 他心中有“读者”，自觉把个人的价值追求与社会、国家的价值利益统一起来，书写了一部精彩的人生“作品”。 反之，一个人没有“读者意识”， 他极易把个人的价值追求放在至上的位置，无视他人，一心一意按一己之私创作人生，这样的“作品”难以精彩。

文章来源：《作家天地》 网址: http://www.zjtdzz.cn/qikandaodu/2020/0806/472.html