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2019 年高考浙江高分作文评析(8)
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摘要:3.语言优美,情理兼顾。本文是一篇言之有物的议论性散文,具有抒情性、 形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个
3.语言优美,情理兼顾。本文是一篇言之有物的议论性散文,具有抒情性、 形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的的空间。 全篇融情感、哲理、形象于一炉,叙议结合,文采斐然。
【佳作展示9】
生活是一部“作品”,我们每个人都是创造生活的“作家”,而那些穿行于我们生活的人则是我们的读者。那么,应当怎样对待这些读者的“呼声”呢? 我认为,应当“善则听之,恶则弃之”。
有许多孤介自守的人,自以为才智过人,对自己读者的“呼声”一概不听。比如自比太阳的尼采,抛却周围一切星辰,最终自取灭亡;又比如晚年的“发明大王”爱迪生,固执己见,最终再无发明。 那么,全盘接受自己读者的“呼声”就是正确的选择吗? 这样只会将自己退化成提线木偶, 没了读者的协助, 寸步难行。 只有筛选出那些积极的、有建设性意义的“呼声”,舍弃那些是非不分,横加干涉的“呼声”,才能化读者之力为己用, 创造更完美的 “作品”。
人生伊始,父母的耳提面命,恩师的谆谆教导,朋友的低声劝慰,仇人的恶语相向,旁观者的无知之论,有如此多的读者“呼声”,酸甜苦辣,可谓应有尽有,若不加以选择,择其善者而从之, 这一生岂不成了他人信笔涂鸦之书?因此,要像孙悟空那样炼就“火眼金睛”,从一堆妖魔鬼怪中找寻那真正的盟友。 古时候,诗人贾岛酷爱推敲诗句,骑马吟唱,对读者“呼声”来者不拒,却也细细辨别,方铸诗名。 所以,对那些有善意也有恶意的呼声, 千万不要因害怕而拒之千里之外, 而是要打开心门去接受它们,用心眼去区分它们,让他们化作养分供自己成长。
所谓“偏听则暗,兼听则明”,指的是孤介自守有害于己, 而兼听他人之言有益于己。 言论是最自由的小鸟,口一张,就飞向四方。 而那些抓捕小鸟的人却需要区别那些小鸟,抓住害鸟、坏鸟,留下益鸟。 对于读者们的“呼声”也应当如此。 留下有益于己的,舍弃不益于己的。孔子有言:“有则改之,无则加勉。 ”若那些“呼声”真正直击自己的痛点,就去加强、改正,使自己的盔甲更加坚固,若没有,也于己无害。
作为新世纪的新青年,面对形形色色充满无边诱惑的世界,怎样保持本心创作自己辉煌的人生之书呢?应当“善则听之,恶则弃之”以对那些读者。 只有这样,才能创造出自己生活的精彩作品。
世界美好, 心眼断之, 肉眼视之,手足践之。
【点 评】
这篇文章主要有下面三个亮点:
1.审题准确,围绕中心。文章从所供材料的主旨切入,紧紧扣住材料内容,抓住第三句话,即怎样对待读者的 “呼声”, 采用综合立意法, 得出自己的结论——“善则听之, 恶则弃之”, 全文围绕主旨展开,写得集中而干脆,不枝不蔓,内容具体而实在。
2.正反结合,论据充实。文章在论述的过程中, 先从反面论证,列举尼采、晚年爱迪生的事例,阐明对自己读者的“呼声”一概不听的危害性。 然后,从正面论证,列举诗人贾岛等的事例, 强调倾听读者“呼声”的重要性和必要性。 文章论据充实,内容丰富,体现出广博的文史积淀, 显示出深厚的文化底蕴。
3.凤头豹尾,相映生辉。开篇采用设问形式,提出中心论点,总揽全文,简洁而凝练。 结尾以整句呈现,简短有力,强化了观点的表达,内涵丰富,生动形象地阐明了认真对待、 正确判断读者之声的重要性。
【佳作展示10】
每一个人的一生都只有一次机会,不能返回、不能后悔。 每一个人刚来到这个世界时都是一条全新的生命,是空白的,没有受到过污染的。 在之后要如何在这张白纸上添加色彩, 决定权都在我们自己的手中。 每个人的一生都像是一本书、一部作品,假如我是创造生活的作家, 那我一定会按照我自己想做的来做, 不会被外界的任何声音所干扰。 而这些来自他人对自身的评价也可以说是“读者”对我们这部“作品”的看法。
坚定自己,相信自己。来自于外界形形色色的声音有很多,有好的、坏的,各种各样的评价,或许你会感觉到很委屈、困惑:为什么我自己的生活要被他人所讨论评价?是的,每个人都是独立个体,不用去在意别人的眼光,做好自己,活出自己最真实的色彩。但生活在这个世界上,人与人之间相互交流, 在这些人际往来中, 得到别人的评价是不可避免的。 从中挑选觉得认同的, 去改变、完善自己,对于那些不认同或不舒服的言论,不去理会就可以了。做独一无二的自己,不随大众的潮流,跟风别人。 因为你是创造自己“作品”的唯一作者。
文章来源:《作家天地》 网址: http://www.zjtdzz.cn/qikandaodu/2020/0806/472.html